La lecture demande un effort pour deux jeunes sur trois

Le 02 Septembre 2026

C’est ce qui résulte de la grande enquête attention et apprentissage publiée par Atol et la plateforme de soutien scolaire Les Sherpas et menée en ligne auprès de 443 parents et 254 jeunes du collège à l'enseignement supérieur.

2148834895

Deux jeunes interrogés sur trois (66,7 %) disent devoir relire une même phrase plusieurs fois pour la comprendre ; parmi ceux qui reconnaissent un effort de lecture, près de 3 sur 4 décrochent avant 30 minutes. Huit parents sur dix pensent être parmi les recours de leur enfant en cas de difficulté, alors que seuls 26,4 % des jeunes les citent en retour. Les difficultés de lecture se retrouvent à tous les niveaux d’enseignement : 78,6 % au collège, 65,6 % au lycée et 57,8 % dans le supérieur. Travailler tous les jours ou très souvent en dehors des cours ne suffit pas à effacer le problème : parmi les plus sérieux, près de 2 sur 3 disent également devoir relire plusieurs fois une même phrase. Lorsque la lecture demande un effort, face, par exemple à un texte long, les jeunes ont tendance à décrocher en moins de 30 minutes. Outre les difficultés d’apprentissage que cela engendre, 66,3 % associent leurs difficultés à une perte de confiance ou à un sentiment de découragement, un ressenti le plus marqué au collège (50,0 %, vs 26,7 % au lycée et 37,5 % dans le supérieur).

Pour mieux apprendre, les jeunes réclament à 81.9 % un outil, un support ou un rythme de travail plus adapté. Néanmoins, eurs priorités diffèrent de celles de leurs parents : ils demandent d'abord des pauses ou un rythme mieux adapté (52,0 %, et jusqu'à 67,9 % chez les seuls collégiens) et des outils pour rester concentrés (37,7 %, contre 17,2 % chez les parents), quand les parents misent sur plus de méthode (73,6 %) ou un accompagnement individualisé (71,3 %) - des besoins que seuls 24,2 % et 18,7 % des jeunes expriment dans ces termes.

La solution Lexilens par Atol

L’enseigne distribue en exclusivité en France Lexilens, une technologie d’aide à la lecture qui vise à améliorer le confort de lecture, la stabilité visuelle et la concentration. Disponible sous forme de lunettes intelligentes et désormais intégrée à un écran, elle s’adresse notamment aux personnes pour lesquelles la lecture peut être inconfortable, fatigante ou difficile à maintenir dans la durée. Les lunettes et l’écran Lexilens sont proposés avec l’accompagnement des opticiens Atol.